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江文林||国光夜话:师者,范也

网友推荐的空间 作者:网友推荐 [我的文集]   在会员中心“我的主页”查看我的最新动态   我要投稿
来源:美文精选网 时间:2019-09-09 20:34 阅读:次    作品点评
●江文林(安徽)
 
 
 
 
人们常说,教师是“人类的灵魂工程师”。
师者,范也!
第一,当好一名教师,要具备师德之范。
 
俄国作家车尔尼雪夫斯基有句名言:“教师把学生塑造成一种什么人,自己就应该是什么人。”青少年学生一般都具有模仿性强、可塑性大的特点,师生关系在一定意义上说,就是塑造者与被塑造者的关系。著名教育家、俄国近代教育的先驱乌申斯基也说过:“在教育中,一切都应当以教育者的人格为基础。” 教师的思想、品德、学识、才能、情感、意志、性格、生活方式乃至举止风度,往往在不知不觉中被学生观察、琢磨、参照和模仿,起到潜移默化的作用。正如前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基所说:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人表率,在于他用高度的人格培养学生的人格,用美的心灵塑造学生的心灵。”
 
第二,当好一名教师,要具有师风之范。
 
好的教风才能培养出学生良好的学风。坚持学习、从不懈怠、学而不厌、诲人不倦这是教师的优良作风。古人曰:“凡学之道严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。” 这里既讲了当严师的不易,又讲了当严师的重要。严师,从某种意义上来讲,就是对待知识要学而不厌,对待育人要诲人不倦。严师出高徒,高徒显师能。师风之范不仅惠泽弟子,也同时成就了教师自己。
 
第三,当好一名教师,要具有师魂之范。
 
一个自立于世界民族之林、永远强盛之民族,往往不只看他的经济实力,更为重要的是要看这个民族是否具有自强不息的进取精神。教师的爱岗敬业精神是中华民族永不言弃、永攀高峰进取精神的重要组成部分。“春蚕到死丝方尽,人到期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。” 这是老一辈教育家吴玉章先生对教师爱岗敬业精神的高度概括,也是对师魂之范的崇高要求。有人说教师的职业是燃烧自己,照亮别人。但是在照亮别人的同时,从耀眼的光环效应中得到了“心理补偿”。教师播撒在人们心灵中的种籽,将世代相传。师魂,连同他的事业,将光耀千秋。师魂之范是奉献了自己,又完善自己,让自己的灵魂得到升华。
 
第四,当好一名教师,要具有师能之范。
 
正如在2016年里约奥运会获得女排冠军的中国队教练郎平总结的那样,十二年后中国女排终于重返奥运之巅,除了靠中国女排百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神,还得有精湛的球技、球艺。同样道理,教师在教育教学工作中担负着“传道、授益、解惑”之重任,光有积极向上、满腔热情的美好愿望是不够的,也同样要具有高超的育人技能和厚实的教学功底。教给学生一杯水,作为教师得有一桶水、一缸水。随着我国教育改革向纵深发展,对培养合格人才会提出更新更高的要求。要实现应试教育向素质教育的转变,有许多新问题要我们去研究,有许多新经验要我们去总结,有许多新思想需要我们去学习,有许多新成果需要我们去推广。没有扎实的知识技能,想当好一名好教师也是纸上谈兵,其结果是误人子弟。
 
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”古人云:“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。” 教化者教师也。在当今社会生活中,有歌星、明星,这个星,那个星。追溯他们的发展、发迹过程,谁都离不开教化他们成长的启明星——教师。“国将兴,必贵师而重傅”“天地者,生之本也;君师者,治之本也!” 中国几千年的历史,肯定了教师在“治国安邦”中的重要地位和作用。作为教师,更应不辱使命,履约好“教师”这一崇高的职业。
 
学高为师,身正为范!师者,范也!
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