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罗辑思维 185 阶层社会

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来源:美文精选网 时间:2022-06-05 19:16 阅读:次    作品点评
随笔日期:补课时间
 
罗辑思维 185 阶层社会
 
这篇视频主要论述了一个概念叫阶层社会,虽然很多人不愿意承认,但这个世界的阶层是确实存在的。
 
这不仅仅是财富方面的差异,更重要的是思维和社会认知的差异,而且这个阶层必然是原来越固话的,阶层于阶层的跨越也会越来越艰难。
 
 
 
首先就要解释,什么是阶级社会。
 
我们也许会说,封建社会是阶级等级森严的,官大一级压死人,实际上这并不是真正的阶级,要一定说中国有阶级,也只有两个,一个是皇权,一个是普通人。
 
真正的阶级其实是由血缘决定的,比如印度的种姓制度和古代欧洲的贵族。
 
虽然现在的文明社会,已经不存在血缘的阶层,但阶层却依然存在,而且越来越固化。
 
这个阶层是由人决定的,更进一步说是由人可以提供给后代的教育资源决定的,说白了就是由对社会认知形态所决定的。
 
而这种社会认知形态的不同,恰恰是最难逾越的。它渗透于社会生活的各个层面,而最能体现这一点的,也许就是教育了。
 
 
 
我们总是憧憬美国的教育,但美国的教育制度真的公平么?
 
看一个国家的教育是否公平最好的办法就是它是否可以给所有人以平等的触及顶级教育的机会。
 
被人们一直推崇的美国高校的自主录取制度,可谓标榜着人性化,因材施教。
 
而这种教育真的是公平么?
 
有一种观点看来,这种没有标准的标准,反而导致的是不同阶层之间的鸿沟。
 
在中国,虽然饱受争议和诟病的应试教育以及一考定终身的高考制度,从某种程度上来说,恰恰是对于各个阶层最公平的方式,底层的人可以通过自身的努力来进入上层的社会。
 
它打通了底层与上层之间的通路。
 
而人性化和素质教育恰恰是构建起了一个巨大的门槛。
 
试问,作为一个底层阶级,没有相应的经济实力,就算他有素质教育的意识,又如何给自己的孩子一个学习钢琴,学习击剑,学习高尔夫等上层人的素质呢?
 
更何况,他自己本身的阶层就决定了他自己并没有这样社会认知。
 
所以在美国所谓的素质教育并不是所谓的让学生全面发展,而是门槛而已。
 
在中国,也许穷人会对于教育的不公平感到愤怒,而在美国的社会,这种不公平就是一种绝望了。
 
有一个很有趣的例子,美国的公共教育资源是非常发达的,而且对于穷人的福利更是让人羡慕。
 
而在一些非常差的社区里的穷人小孩差的原因并不是他们笨,而是他们就压根忘了,经常旷课,不参加考试大部分原因是忘了,和小伙伴们嗑药,喝high了。
 
这种社区环境下,已经作为一个孩子,在他周围的社会认知环境就是这样的情况下,让他有更高的认知是何等的困难。
 
 
 
反观教育,其实对于各个阶层来说,教育的目的是不同的。
 
对于穷人阶层,其实教育就是把他们培养成为一个有用的社会工具。
 
靠辛勤的劳动来获得自己生存的物质基础。以物质基础的富足来成为他们上升成为中产阶级的基座。
 
而对于中产阶级来说,教育是把他们培养成为一个工艺品,而不是艺术品,因为工艺品,看中的是材质,你的材质越好,你的价格越高。
 
所以就需要素质教育,注重体育,美术,协作能力等等各个方面的全面培养,只有这样,在竞争的过程中才能用更好的材质来赢得自己的地位,说白了就是卖的出去。
 
而对于精英阶层来说,教育其实就是培养他们欣赏、选择和改变世界的能力,说白了就是决策的能力。
 
在这种思路下的教育,其实最重要的营造一种环境,是启发式的,引导式的。
 
也正是因为每个阶层所受的教育不同,所在层级的社会认知不同,导致了各个阶层之间的思想是完全不同的。
 
底层的人无法理解中层阶级,中层阶级用自己的思维来看待精英阶层的行为,其实都是错位的。
 
中国已经形成了财富的分化,但所谓阶层的分化只是刚刚开始。
 
而这种阶层的社会认知的崛起是必然的。
 
作为处在一个时时刻刻都在变化的时代的我们,该如何去选择是值得每一个人去思考的问题。
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