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静静地守住这间教室

网友推荐的空间 作者:网友推荐 [我的文集]   在会员中心“我的主页”查看我的最新动态   我要投稿
来源:美文精选网 时间:2022-03-09 21:08 阅读:次    作品点评
编者按:作为教室“君王”的我们,如何守住这座“敬亭山”呢?让我们一同走进江东云老师的文章,共同去体会教师的真正“富有”和教室的真正“内涵”。
 
 
 
有人曾对教师打过一个很形象的比喻,说教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;还有人开玩笑说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业是为他的青春无数次开方;更有人说,教师的工作就像一个人在窄窄的楼道里无趣地爬楼梯,日日年年,循环往复。
 
 
 
 
可是,当我们回顾和细数自己教育生涯中的缕缕阳光时,便会发现,我们真的很富有,因为我们有一班可爱的孩子。他们每个都在成长,我们就是他们的阳光雨露,就是他们生命中的摆渡者!更会发现,我们有一间独立的教室,在这里我们可以成为自己的尧舜禹,成为自己的君王。
 
 
 
那么,我们该如何守住这间教室,让它成为相看两不厌的“敬亭山”呢?
 
 
 
首先,保持一份宁静的心境
 
 
 
选择了教师,就意味着我们选择了清贫;选择了忙碌,就注定我们不可能成为一个物质富有者。但我们可以做一个精神富足者,可以有清茶一杯、书香满怀的静谧,可以坚守内心的那份恬淡和宁静,可以在与学生与书籍的对话中,让心灵得到放飞与超越。就像林徽因说的那样:“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,尽管如流往事,每一天都涛声依旧,只要我们消除执念,便寂静安然!”
 
 
 
第二,拥有一颗灵动的慧心
 
 
 
我曾经看过一篇短文,说的是一个小男孩在退潮的沙滩上,将一条条被困在水洼中的小鱼捡起扔回大海。游客说:“你能救得了那么多的小鱼吗?”可是小孩头也不回地说:”我不管,我只知道,这条小鱼在乎,那条小鱼也在乎!”他一边说着,一边不停地忙着……
 
其实我们眼中的学生不就是这一条条小鱼吗?这条小鱼在乎,那条小鱼也在乎,他们都在乎我们的关爱和呵护。我们完全可以用一颗朝阳般的心,温馨地走进每一个孩子的内心,用真挚的爱去点亮孩子的心灯。在孩子的天空里,找到我们人生的坐标与价值!
 
 
 
第三,过好每天诗意的生活
 
 
 
有一位诗人这样说过:世上许多事可以等,惟有孩子的事不能等,因为孩子的名字叫今天!因此,我们要努力让每天的课堂充满诗意,让师生感受到生命的绽放、智慧的闪光,感受到思想的碰撞、思维的激荡,让学生在诗意的对话和交流中快乐成长,感悟人生。
 
 
 
这样,当我们微笑着走在生命的每一天,日子便会如花般细细绽放开来。
 
 
 
第四, 做好善省勤思的自己
 
 
 
反思不是把自己的伤痛层层揭开,而是把蒙在自己心上的黑布撕开,勇敢地对自己的过去进行“格式化”,思广思活,思透思明,从而行而有序,行而不迷,行而有得,使自己的人生变得厚重。
 
 
 
 
 
特级语文教师王开东说:教育,就是一场相遇,是一场分享。
 
 
 
特级教师袁卫星说:教师的一生不一定要做成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但它应当如星星,远望像一盏灯,近看是一团火。
 
 
 
所以,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活本身。而现在,当外界的喧嚣淹没了我们的声音,作为教师的我们,真的需要慢下来,静静地来守候寂寞,扑去心灵的尘土,来守望教育,构筑教育的理想;需要我们用生命的绿色,挥去眼前挡住我们前进的细沙,去调和教育的蔚蓝,追求教育的真谛;更需要我们在暗夜里用黑色的眼睛,去为学生寻找生命的光明。
 
风靡全球的教育畅销书《第56号教室的奇迹》的作者雷夫说:“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度?是教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量。” 
 
 
 
可见,教师对于学生来说真的很重要!那么,就让我们静静地守住这间属于我们的教室,和孩子们一起,共同编织温润的教育故事,撷取生命中的点点美好,满载一船星辉,向青草更青处漫溯,共同迈向生命的丰盛处。
 
 
 
那么,我相信,走得久了,回头再看时,这弯弯曲曲的道路,就是真正的教育,而道路里的坑坑洼洼就是我们丰满充盈的生命。
 
 
 
 
作者简介:
江东云,河南省新安县磁涧镇洛新初级中学副校长,兼任九年级语文教师。
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